https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/bocil <p>Journal<strong> of Childhood Education, Development and Parenting</strong> adalah kajian dan analisis penelitian yang berkaitan dengan pendidikan anak usia dini meliputi; perkembangan nilai moral dan agama, perkembangan fisik motorik, perkembangan sosial emosional, perkembangan kognitif, perkembangan bahasa, perkembangan seni dan kreatif, pengasuhan anak, lembaga pengelola PAUD, asesmen perkembangan anak usia dini, psikologi perkembangan anak, pemberdayaan anak, strategi pembelajaran , Permainan alat pendidikan, media pembelajaran, inovasi pendidikan anak usia dini dan berbagai bidang yang berkaitan dengan Pendidikan Anak Usia Dini. <strong>Journal of Childhood Education, Development and Parenting</strong>&nbsp;terbit satu tahun tiga kali, yaitu Januari, Mei dan September. Diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Agama Islam bekerjasama dengan Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia.</p> Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar en-US Journal of Childhood Education, Development and Parenting 2988-4365 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/bocil/article/view/2233 <p>Pendidikan agama Islam yakni menumbuhkan nilai-nilai spiritual pada anak usia dini, terutama jika dilihat dari perspektif psikologi anak. Proses pendidikan sejak dini merupakan fase krusial dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak. Dalam konteks ini, pengajaran nilai-nilai agama Islam di PAUD Darussalam dapat memberikan landasan moral yang kuat bagi anak, membantu mereka memahami konsep kebaikan, kejujuran, dan tanggung jawab. Metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, seperti cerita-cerita teladan dari Nabi dan kisah-kisah inspiratif, anak-anak dapat lebih mudah mencerna ajaran agama tersebut. Selain itu, pendidikan agama juga berfungsi sebagai sarana untuk membangun rasa kepercayaan diri dan rasa memiliki, yang merupakan komponen penting dalam perkembangan psikologis anak. Dengan pengajaran yang tepat, anak-anak diajarkan untuk melihat dunia dari sudut pandang yang lebih positif dan penuh toleransi. Hal ini berkontribusi dalam pembentukan kepribadian yang seimbang, serta kemampuan untuk menghadapi tantangan hidup dengan sikap yang optimis.</p> Khairunnisa Ulfadhilah Siti Aisyah Ilman Nafi’a Hajam Hajam ##submission.copyrightStatement## 2025-09-25 2025-09-25 3 3 10.28926/bocil.v3i3.2233 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/bocil/article/view/2302 <p>&nbsp;Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep digital parenting Islami dalam konteks penguatan karakter anak usia dini, dengan merujuk pada hasil pemikiran Minhajul Abidin. Menggunakan metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai literatur terkait parenthood dalam Islam, serta penerapan nilai-nilai agama dalam penggunaan teknologi dalam mendidik anak. Digital parenting Islami menekankan pentingnya bimbingan orang tua dalam pemanfaatan teknologi digital, dengan tetap berlandaskan pada ajaran Islam yang mengedepankan akhlak dan nilai-nilai positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip Minhajul Abidin, seperti kasih sayang, pendidikan moral, dan pengawasan yang bijaksana, berperan signifikan dalam membentuk karakter anak usia dini. Selain itu, penggunaan media digital dapat dimanfaatkan sebagai alat pembelajaran yang mendukung pengembangan potensi anak dengan tetap menjaga nilai-nilai keislaman. Penelitian ini merekomendasikan agar orang tua mengadopsi pendekatan digital parenting Islami, sehingga dapat menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara teknologi, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan berakhlak mulia.</p> Khairunnisa Ulfadhilah Sumanta Sumanta Meiza Fajar Akbar Anam Khoirul Rozak ##submission.copyrightStatement## 2025-09-15 2025-09-15 3 3 10.28926/bocil.v3i3.2302