Peningkatan Kapasitas Pengelolaan Data Santri melalui Pendampingan Pembuatan Buku Induk Madrasah Diniyah Musyawirul Ulum

Abstract

Salah satu unsur terpenting dalam meningkatkan standar pelayanan yang diberikan oleh lembaga pendidikan, khususnya madrasah, adalah manajemen  pendidikan yang terorganisir dan metodis. Penggunaan Buku Induk untuk mengelola data siswa merupakan bagian penting dalam administrasi. Namun di lapangan, banyak madrasah khususnya Madrasah Diniyah yang masih belum mempunyai Buku Induk Santri yang komprehensif dan konsisten. Hal ini berdampak pada tantangan layanan akuntansi dan administrasi serta tata kelola kelembagaan yang tidak memadai. Melalui program pendampingan, proyek pengabdian ini berupaya meningkatkan kemampuan pengawas madrasah dalam
menyusun dan mengawasi Buku Pokok Siswa. Observasi awal, petunjuk teknis, pendampingan langsung, dan penilaian hasil pendampingan merupakan beberapa teknik yang digunakan. Agar pengelola madrasah memahami pentingnya informasi tentang administrasi kesiswaan dan mampu melaksanakannya sendiri, maka kegiatan dilakukan secara partisipatif. Hasildari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemahiran pengawas sekolah dalam menyusun Buku Induk siswa secara metodis. Selain meningkatkan kelembagaan madrasah, inisiatif ini juga berhasil menciptakan Buku Induk yang berstandar dan mendorong tertib administrasi. Hasilnya, membantu pembuatan Buku Induk Siswa telah berhasil meningkatkan kemampuan pengelolaan data dan meningkatkan kualitas layanan madrasah yang diberikan kepada masyarakat.