Nurhidayati, Nurhidayati. 2024. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Penjumlahan Bilangan Cacah Melalui Model Contekstual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas I MI”. Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan 4 (4):177-83. https://doi.org/10.28926/jprp.v4i4.1605.