Nurhidayati, Nurhidayati. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Penjumlahan Bilangan Cacah Melalui Model Contekstual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas I MI”. Jurnal Pembelajaran Dan Riset Pendidikan, vol. 4, no. 4, Oct. 2024, pp. 177-83, doi:10.28926/jprp.v4i4.1605.