Nurhidayati, Nurhidayati. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Penjumlahan Bilangan Cacah Melalui Model Contekstual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas I MI”. Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan 4, no. 4 (October 31, 2024): 177–183. Accessed August 16, 2026. https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/1605.