https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp <p><strong>Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan (JPRP)</strong> adalah jurnal tentang gagasan konseptual, hasil penelitian, kajian dan aplikasi teori pendidikan dan pembelajaran, serta tulisan praktis mengenai perkembangan pendidikan dan pembelajaran.&nbsp;Diterbitkan selama 4 kali setahun pada Januari, April, Juli dan Oktober oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar.</p> Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar en-US Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan 2798-3331 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2660 Rset berupaya menganalisis dampak sistemik program Makan Bergizi Gratis melalui lensa sosiolinguistik dan pembangunan sosial. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, studi ini mengevaluasi hubungan antara intervensi nutrisi dengan performa kognitif serta dinamika ekonomi lokal. Temuan menunjukkan adanya "efek domino" yang signifikan: peningkatan asupan gizi secara langsung memperbaiki fokus belajar siswa dan kualitas interaksi edukatif. Secara makro, program ini menstimulasi produktivitas ekonomi masyarakat melalui pemberdayaan sumber daya lokal. Hasil penelitian menegaskan bahwa kebijakan ini bukan sekadar bantuan pangan, melainkan instrumen sosiolinguistik dan ekonomi yang efektif dalam meningkatkan modal manusia secara komprehensif. Rifa Safinatul Ngulya Agus Hermawan Saptono Hadi Redhitya Wempi Ansori ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 25 38 10.28926/jprp.v6i2.2660 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2659 Speech delay pada anak usia 5–7 tahun sering kali menghambat efektivitas komunikasi interpersonal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pola produksi bunyi suara (voiced) dan tidak bersuara (voiceless) melalui tinjauan pragmatik untuk memahami kegagalan penyampaian pesan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui teknik pancing dan rekam pada sepuluh subjek di pusat terapi wicara. Hasil penelitian menunjukkan adanya distorsi fonologis signifikan pada bunyi bersuara yang berdampak pada pergeseran makna pragmatis. Temuan ini menegaskan bahwa ketidakmampuan membedakan fitur distingtif bunyi bukan sekadar masalah artikulasi, melainkan hambatan strategis dalam mencapai fungsi komunikatif yang relevan.. Ike Pantrisna Imawanti Saptono Hadi Agus Hermawan Redhitya Wempi Ansori Redhitya Wempi Ansori ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 39 53 10.28926/jprp.v6i2.2659 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2661 Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi gaya bahasa serta fungsi kohesi dan koherensi dalam tuturan podcast "Sosial-Edukasi" UNU Blitar. Masalah utama berfokus pada bagaimana media lokal mengonstruksi makna melalui pilihan gaya bahasa fenomologis yang unik. Penerapan ancangan qualitative-deskriptif dalam tinjauan analisis stilistika, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada transkrip tuturan. Out put riset mendeskripsikan kajian penerapan gaya berbahasa repetisi dan metafora mendominasi struktur tuturan. Kohesi gramatikal dan koherensi semantik yang kuat ditemukan efektif dalam meningkatkan daya persuasif edukatif, sekaligus mempertegas identitas kultural media lokal dalam menyampaikan pesan sosial secara sistematis Yuni Lestari Saptono Hadi Agus Hermawan Redhitya Wempi Ansori ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 54 68 10.28926/jprp.v6i2.2661 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2658 Riset bertujuan menganalisis pola komunikasi asimetris dan bentuk interferensi leksikal dalam ceramah Gus Iqdam di platform YouTube. Menggunakan pendekatan sosiolinguistik kualitatif, data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada diskursus digital yang populer. Prosedur analisis data melibatkan identifikasi unsur serapan bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia serta pemetaan relasi kuasa komunikatif antara penceramah dan audiens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi asimetris diperkuat oleh penggunaan interferensi leksikal sebagai strategi retoris untuk membangun kedekatan kultural sekaligus otoritas religius. Interferensi ini berfungsi sebagai instrumen dialektika yang menyeimbangkan antara hegemoni pengetahuan agama dan identitas lokal Ika Putri Ismayanti Agus Hermawan Saptono Hadi Reni Maisatus Sagita ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 69 83 10.28926/jprp.v6i2.2658 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2676 Riset mengkaji fenomena sosiolinguistik dalam antologi "5 Dongeng Anak Dunia" untuk mengungkap bagaimana bahasa merepresentasikan realitas sosial keseharian. Masalah utama berfokus pada pergeseran makna budaya dalam adaptasi sastra anak. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiolinguistik, data dianalisis melalui identifikasi register, dialek sosial, dan kesantunan berbahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan variasi bahasa dalam dongeng tersebut tidak hanya berfungsi sebagai alat komunikasi, tetapi juga sebagai instrumen sosialisasi nilai moral dan stratifikasi sosial. Temuan menyimpulkan bahwa representasi kehidupan sosial melalui bahasa dalam sastra anak berperan krusial dalam membentuk kompetensi komunikatif dan pemahaman sosial pembaca dini Shafira Rahmadania Efendy Agus Hermawan Saptono Hadi Agus Yulianto ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 84 98 10.28926/jprp.v6i2.2676 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2675 Penelitian ini mengeksplorasi marginalisasi nilai sosial dan pergeseran realitas dalam karya sastra siswa XI SMAN 1 Ponggok. Masalah utama terletak pada bagaimana identitas digital mendistorsi kepekaan sosial siswa di lingkungan rural. Bertujuan untuk mendekonstruksi narasi "pinggiran" dan realitas virtual, penelitian kualitatif ini menerapkan pendekatan dekonstruksi Derridean melalui analisis tekstual mendalam. Prosedur penelitian meliputi pengumpulan korpus cerpen siswa, identifikasi oposisi biner, dan pelacakan jejak intertekstual digital. Hasil penelitian mengungkapkan adanya ambivalensi antara nilai komunal tradisional dan simulakra virtual. Temuan menunjukkan bahwa karya siswa merefleksikan krisis identitas di mana realitas virtual dianggap lebih otoritatif dibandingkan realitas fisik-sosial. Fufut Shokhibul Burhan Agus Hermawan Saptono Hadi Agus Yulianto ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 99 111 10.28926/jprp.v6i2.2675 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2679 Penelitian ini mengkaji strategi psikolinguistik dalam Kitab Adab al-‘Ālim wa al-Muta‘allim karya KH. Hasyim Asy’ari untuk mengonstruksi trauma psikologis menjadi wacana edukatif-reflektif. Menggunakan metode deskriptif-kualitatif dengan pendekatan psikolinguistik, penelitian membedah data tekstual pada delapan bab kitab. Temuan menunjukkan lima strategi utama: rekonstruksi kognitif, afirmasi teologis, narasi keteladanan, sublimasi bahasa, dan polarisasi semantik. Strategi ini secara sistematis mengubah kecemasan kolektif terkait degradasi moral menjadi kerangka etika yang tangguh. Penelitian menyimpulkan bahwa teks tersebut berfungsi sebagai instrumen linguistik untuk pemulihan psikis dan penguatan integritas intelektual melalui narasi pedagogis sakral dalam pendidikan Islam Laila Mawarda Nilla Husna Agus Hermawan Saptono Hadi Reni Meisatus Sagita ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 112 124 10.28926/jprp.v6i2.2679 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2677 Penelitian ini mengkaji krisis degradasi lingkungan yang dipicu oleh rendahnya literasi ekologis masyarakat. Tujuan utama penelitian adalah membedah muatan nilai ekologis dalam kumpulan cerita pendek karya Hasta Indriyana melalui lensa ekokritik didaktis. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik analisis isi, data diidentifikasi dan dikategorikan berdasarkan prinsip etika lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya Indriyana mengintegrasikan nilai kearifan lokal dan kritik sosial terhadap eksploitasi alam. Temuan ini menegaskan bahwa teks sastra berfungsi sebagai instrumen pedagogis strategis dalam menanamkan kesadaran pelestarian lingkungan serta merekonstruksi hubungan harmonis antara manusia dan alam Maulana Sokibul Kirom Saptono Hadi Agus Hermawan Agus Yulianto ##submission.copyrightStatement## 2026-04-30 2026-04-30 6 2 125 140 10.28926/jprp.v6i2.2677 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/jprp/article/view/2657 Peneltian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran di kelas. Tujuannya adalah mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) pada materi daur hidup hewan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek 20 siswa kelas III SDN Kaweron 01. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persiapan pembelajaran, termasuk penyusunan RPP dan media permainan, telah dilakukan dengan baik. Pelaksanaan TGT yang meliputi penyajian materi, pembentukan tim, kerja sama kelompok, permainan, turnamen, dan pemberian apresiasi berjalan efektif. Dampaknya menunjukkan hasil yang positif. Siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan menunjang keterampilan kolaborasi melalui kerja sama dalam kelompok, serta mendukung pemahaman siswa terhadap materi daur hidup hewan. Meskipun demikian, masih terdapat kendala seperti dominasi siswa tertentu, siswa pasif, dan keterbatasan waktu. Secara keseluruhan, TGT efektif meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus mengasah keterampilan abad ke-21, khususnya keterampilan kolaborasi siswa di sekolah dasar. Kata Kunci: Daur Hidup Hewan, Pembelajaran Kooperatif,Team Games Tournament Siti Robiah Adawiyah Surayanah Surayanah ##submission.copyrightStatement## 2026-06-09 2026-06-09 6 2 141 148 10.28926/jprp.v6i2.2657