Imran, S.I. et al. 2025. Kesenjangan Konseptual dan Prosedural Perpangkatan dan Akar: Studi Kasus Siswa Kelas VI JTA Imam An-Nawawi. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah. 5, 4 (Dec. 2025), 216–225. DOI:https://doi.org/10.28926/jtpdm.v5i4.2251.