Rahmawati, T. (2026). Penerapan Metode Peer Tutoring untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Siswa MAN 19 Jakarta. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 6(1), 248–263. https://doi.org/10.28926/jtpdm.v5i3.2817