Imran, S. I. (2025) “Kesenjangan Konseptual dan Prosedural Perpangkatan dan Akar: Studi Kasus Siswa Kelas VI JTA Imam An-Nawawi”, Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah, 5(4), pp. 216–225. doi: 10.28926/jtpdm.v5i4.2251.