Fauzen, N.R. 2025. Pengembangan Model Hybrid Learning pada Mata Pelajaran PJOK untuk Meningkatkan Kebugaran Jasmani dan Kemandirian Belajar Siswa Pasca Pandemi. Patria Educational Journal (PEJ). 5, 2 (Mar. 2025), 82–87. DOI:https://doi.org/10.28926/pej.v5i2.2772.