https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/pej <div id="pkp_content_main" class="pkp_structure_main" role="main"> <div class="page"> <p>PEJ: Patria Educational Journal The focus of study and scope of the Patria Educational Journal consists of several disciplines in research and development. There are six scientific scopes that will be used as a reference for the future direction of the journal. The six disciplinary focuses include 1). Education and Learning. 2). Language and Literature. 3). Sport and physical education. 4). Art and Culture. 5). Social Humanities.</p> </div> </div> <div class="pkp_structure_sidebar left" role="complementary" aria-label="Sidebar">&nbsp;</div> Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar en-US Patria Educational Journal (PEJ) 2809-4298 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/pej/article/view/2588 <p>Penelitian memiliki tujuan untuk mendeskripsikan profil literasi sains siswa SD di daerah pesisir Tulungagung. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan mengusung metode survei untuk pengambilan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa tes literasi sains yang mengukur kemampuan siswa dalam menjelaskan fenomena secara ilmiah, merancang dan mengevaluasi penyelidikan ilmiahserta menafsirkan data dan bukti secara kritis, mencari, mengevaluasi, dan menggunakan informasi ilmiah untuk pengambilan keputusan dan tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi sains siswa di daerah pesisir Tulungagung masih berada pada kategori rendah dan sngat rendah, dengan capaian terendah pada indikator penggunaan informasi ilmiah pada pengambilan keputusan. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan pembelajaran berbasis inkuiri serta pemecahan masalah untuk meningkatkan literasi sains siswa. Untuk itu, pengembangan strategi pembelajaran yang lebih kontekstual dan berorientasi pada aktivitas ilmiah menjadi rekomendasi utama untuk meningkatkan literasi sains secara berkelanjutan.</p> Widyarnes Niwangtika Isna Khuni Mu'alimah ##submission.copyrightStatement## 2025-12-03 2025-12-03 5 4 208 215 10.28926/pej.v5i4.2588 https://ojs.unublitar.ac.id/index.php/pej/article/view/2597 <p>Tujuan Penelitian ini &nbsp;untuk menghasilkan panduan pembelajaran pengenalan air dalam renang kepada anak usia PAUD dan TK. Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa TK Saint Hanna, TK Ben Alim, dan TK Alam Al-Ghifari Kota Blitar yang berusia 2-7 tahun. Metode Penelitian ini menggunakan model Borg dan gall. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa hasil validasi ahli dan subjek uji coba. Hasil penelitian dan pengembangan pengenalan air untuk anak usia PAUD dan TK menunjukkan bahwa (1) panduan pembelajaran pengenalan air dalam renang signifikan meningkatkan kemampuan awal anak di kolam renang, (2) hasil uji ahli menunjukkan bahwa tahapan 20 langkah panduan layak digunakan untuk pembelajaran di TK (3) keefektifan panduan pembelajaran pengenalan air terdapat peningkatan antara <em>pre-test </em>dan<em> post-test. </em>Kesimpulannya panduan pembelajaran pengenalan air dan renang untuk anak usia PAUD dan TK layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar.</p> Peni Nohantiya ##submission.copyrightStatement## 2025-12-12 2025-12-12 5 4 216 223 10.28926/pej.v5i4.2597