Peningkatan Prestasi Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran Langsung Dipadu Tugas Proyek Menerapkan Penggunaan Tipe Data, Variabel, Konstanta, Operator dan Ekspresi di SMK Negeri 1 Mojoanyar Kelas X MM1 Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar penerapan model pembelajaran langsung dipadu dengan tugas proyek berdasarkan keterlaksanaan RPP, dan aktivitas siswa dan hasil belajar pada materi Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas  yang dilaksanakan di Kelas X MM 1 Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023 SMK Negeri 1 Mojoanyar dengan melibatkan 37 siswa. Hasil penel;itian ini merupakan bahwa penerapan model pembelajaran langsung yang dipadu dengan tugas proyek dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Menerapkan penggunaan tipe data, variabel, konstanta, operator dan ekspresi di SMK Negeri1 Mojoanyar Kelas X MM1 Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023. Hal ini dibuktikan dengan prosentase hasil belajar siswa hanya 16,63% pada kondisi awal. Kemudian pada siklus pertama setelah diterapkan model pembelajaran langsung yang dipadu dengan tugas proyek , ketuntasan hasil belajar menjadi 75% pada siklus pertama dan meningkat menjadi 93,3% pada siklus kedua. Pada aspek keterlaksanaan RPP juga mengalami peningkatan yaitu skor rata-rata 2,75 pada siklus pertama menjadi 3,64 pada siklus kedua dan keterlaksanaan RPP mencapai 100% pada pada siklu kedua. Pada aspek aktivitas peserta didik juga menunjukkan pembelajaran berpusat pada peserta didik, hal ini ditunjukkan meningkatnya prosentase dalam pembelajaran berbasis proyek dan didiskusikan serta menurut perilaku tidak relevan.