Impresioner Media Wayang dalam Keterampilan Menyimak Siswa Sekolah Dasar

Imroatul Khusni'ah; Saptono Hadi; Lailiyatus Sa’diyah; Agus Hermawan; Alfina Damayanti; Zanis Nur Mufa'idah

doi:10.28926/jprp.v4i2.1573

Imroatul Khusni'ah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Saptono Hadi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Lailiyatus Sa’diyah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Agus Hermawan Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Alfina Damayanti Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Zanis Nur Mufa'idah Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

DOI: https://doi.org/10.28926/jprp.v4i2.1573

Keywords: Impresioner, Media, Menyimak, Siswa, Wayang

Abstract

Multi-bahasa media dikatakan sebagai bentuk-bentuk multi-media interaksi antar-manusia sebagai penyampai pesa/amanat. Multi-media manusia ini merupakan prasarana multi-komunikasi yang menunjukkan banyak ciri khas masyarakat penggunanya, begitu juga bangsa Indonesia. Pendekatan yang akan digunakan dalam menganalisis artikel review adalah pendekatan analitis dan didaktis. Riset berbasis kepustakaan bermakna tindakan riset terfokus pada kajian-kajian formula teks-teks lampau atau terbaharukan. Objek riset terfokus 10 artikel terakreditasi terpilih sesuai topik kajian yakni multi-fungsi media wayang. Hasil riset menunjukkan peran media wayang dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa-siswa SD berlaku efektif, kreatif, inovatif, dan penggunaan media wayang dalam pembelajaran menciptakan suasana belajar menyenangkan.