Media sosial sebagai alternatif platform edukasi inovatif di lingkungan SD
Keywords:
Inovasi pembelajaran, Literasi digital, Media sosial, Pembelajaran aktif
Abstract
Pesatnya perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi, termasuk dalam pemanfaatan media sosial sebagai sarana pembelajaran. Artikel ini mengkaji potensi media sosial sebagai platform edukatif inovatif di sekolah dasar melalui studi pustaka. Solusi yang ditawarkan mencakup integrasi media sosial dalam kegiatan belajar mengajar yang kolaboratif dan interaktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial mampu meningkatkan motivasi belajar, kemandirian siswa, serta memperkuat peran guru sebagai fasilitator. Namun, tantangan penggunaan tetap perlu diatasi melalui literasi digital dan pengawasan yang bijak.References
Akbar, A., & Sari, L. M. (2024). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran.
Ensiklopedia Education Review, 3(2), 45–56. https://doi.org/10.52021/eer.v3i2.198
Andika, S., & Maulana, H. (2024). Dampak media sosial terhadap perilaku belajar di sekolah dasar. Jurnal Intelektual, 2(1), 55–63. https://jurnalintelektual.id/index.php/intelektual/article/view/456
Dewi, R., & Anjani, T. (2023). Inovasi pembelajaran media visual untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan UNPAS, 2(1), 50–59. https://jurnal.unpas.ac.id/jip/article/view/413
Dwi, R., & Munawaroh, S. (2025). Peran media sosial YouTube sebagai media edukasi siswa SD. Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 7(1), 60–71. https://ejournal.guruku.or.id/article/view/823
Hasanah, L., & Fadhilah, R. (2023). Pemanfaatan sosial media sebagai penyajian konten inovatif dalam pembelajaran SD. Jurnal RIP (Riset Inovasi Pembelajaran), 6(2), 89–97.
https://jurnalrip.org/article/view/702
Indrawati, H. (2022). Peran media sosial sebagai sarana informasi sekolah. Jurnal
Pendidikan Dasar UNPAS, 1(2), 77–86. https://jurnal.unpas.ac.id/jpendas/article/view/78
Krippendorff, K. (2004). Content analysis: An introduction to its methodology (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Diakses dari Internet Archive:
https://archive.org/details/contentanalysisi0000krip_y7k5 pada 16 Juni 2025
Mulyani, A. (2024). Inovasi pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) melalui media sosial di sekolah dasar. Jurnal Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang, 6(1), 105–114. https://fis.um.ac.id/jurnalips/2024/06/105
Mustofa, M., & Fikri, M. (2023). Inovasi media pembelajaran interaktif berbasis digital di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 43–51. https://ejournal.upgris.ac.id/pendas/article/view/1234
Pratama, R. D., & Ningsih, E. (2023). Peran media sosial sebagai sarana inovatif dalam pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan (IJ-EJP), 5(1), 77–89. https://doi.org/10.31219/osf.io/ijep-54
Ramadhani, N., & Faizah, S. N. (2025). Bagaimana peran dan dampak YouTube dan TikTok bagi siswa sekolah dasar? Aulad: Journal on Early Childhood, 4(1), 92–101.
https://ejournal.iainkediri.ac.id/index.php/aulad/article/view/2458
Rohman, T., & Wahyuni, A. (2023). Inovasi pembelajaran cepat membaca bagi siswa
SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan UIN Gus Dur, 3(1), 112–119.
https://prosiding.uingusdur.ac.id/index.php/snpendidikan/article/view/308
Setiawan, A., & Nurhalimah, D. (2023). Penggunaan media sosial dalam proses belajar mengajar bagi siswa SD. JONEDU: Journal on Education, 5(1), 20–29.
https://jurnaljonedu.org/index.php/jonedu/article/view/303
Sulastri, N. (2023). Inovasi pendidikan jenjang sekolah dasar dalam era digital. Jurnal
Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 4(2), 71–80.
https://jrpd.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/220
Syaifudin, M. (2023). Media sosial sebagai platform pembelajaran alternatif di era digital. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan PGRI Bojonegoro, 1(1), 123–132. https://ejurnalpgri.or.id/prosiding2023/media-sosial
Yulianto, R. (2024). Inovasi pembelajaran PPKn di era digital dengan pemanfaatan media sosial. Jurnal PGSD Universitas Nusantara, 5(1), 29–38.
https://jurnalpgsd.uninus.ac.id/index.php/jpgsd/article/view/109
Zed, M. (2004). Metode penelitian kepustakaan: Langkah-langkah praktis (ed. ke‑2, Jan 2008). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Diakses via Scribd: https://id.scribd.com/document/526191239/METODE-PENELITIAN-KEPUSTAKAAN pada 16 Juni 2025
Edupedika. (n.d.). Pemanfaatan media sosial sebagai inovasi pembelajaran di lingkungan SD. Diakses dari https://journal.pelitanusa.or.id/index.php/edupedika/article/view/84/56
Ensiklopedia Education Review, 3(2), 45–56. https://doi.org/10.52021/eer.v3i2.198
Andika, S., & Maulana, H. (2024). Dampak media sosial terhadap perilaku belajar di sekolah dasar. Jurnal Intelektual, 2(1), 55–63. https://jurnalintelektual.id/index.php/intelektual/article/view/456
Dewi, R., & Anjani, T. (2023). Inovasi pembelajaran media visual untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan UNPAS, 2(1), 50–59. https://jurnal.unpas.ac.id/jip/article/view/413
Dwi, R., & Munawaroh, S. (2025). Peran media sosial YouTube sebagai media edukasi siswa SD. Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 7(1), 60–71. https://ejournal.guruku.or.id/article/view/823
Hasanah, L., & Fadhilah, R. (2023). Pemanfaatan sosial media sebagai penyajian konten inovatif dalam pembelajaran SD. Jurnal RIP (Riset Inovasi Pembelajaran), 6(2), 89–97.
https://jurnalrip.org/article/view/702
Indrawati, H. (2022). Peran media sosial sebagai sarana informasi sekolah. Jurnal
Pendidikan Dasar UNPAS, 1(2), 77–86. https://jurnal.unpas.ac.id/jpendas/article/view/78
Krippendorff, K. (2004). Content analysis: An introduction to its methodology (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Diakses dari Internet Archive:
https://archive.org/details/contentanalysisi0000krip_y7k5 pada 16 Juni 2025
Mulyani, A. (2024). Inovasi pembelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) melalui media sosial di sekolah dasar. Jurnal Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang, 6(1), 105–114. https://fis.um.ac.id/jurnalips/2024/06/105
Mustofa, M., & Fikri, M. (2023). Inovasi media pembelajaran interaktif berbasis digital di sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 43–51. https://ejournal.upgris.ac.id/pendas/article/view/1234
Pratama, R. D., & Ningsih, E. (2023). Peran media sosial sebagai sarana inovatif dalam pembelajaran. Jurnal Ilmu Pendidikan (IJ-EJP), 5(1), 77–89. https://doi.org/10.31219/osf.io/ijep-54
Ramadhani, N., & Faizah, S. N. (2025). Bagaimana peran dan dampak YouTube dan TikTok bagi siswa sekolah dasar? Aulad: Journal on Early Childhood, 4(1), 92–101.
https://ejournal.iainkediri.ac.id/index.php/aulad/article/view/2458
Rohman, T., & Wahyuni, A. (2023). Inovasi pembelajaran cepat membaca bagi siswa
SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan UIN Gus Dur, 3(1), 112–119.
https://prosiding.uingusdur.ac.id/index.php/snpendidikan/article/view/308
Setiawan, A., & Nurhalimah, D. (2023). Penggunaan media sosial dalam proses belajar mengajar bagi siswa SD. JONEDU: Journal on Education, 5(1), 20–29.
https://jurnaljonedu.org/index.php/jonedu/article/view/303
Sulastri, N. (2023). Inovasi pendidikan jenjang sekolah dasar dalam era digital. Jurnal
Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 4(2), 71–80.
https://jrpd.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/220
Syaifudin, M. (2023). Media sosial sebagai platform pembelajaran alternatif di era digital. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan PGRI Bojonegoro, 1(1), 123–132. https://ejurnalpgri.or.id/prosiding2023/media-sosial
Yulianto, R. (2024). Inovasi pembelajaran PPKn di era digital dengan pemanfaatan media sosial. Jurnal PGSD Universitas Nusantara, 5(1), 29–38.
https://jurnalpgsd.uninus.ac.id/index.php/jpgsd/article/view/109
Zed, M. (2004). Metode penelitian kepustakaan: Langkah-langkah praktis (ed. ke‑2, Jan 2008). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Diakses via Scribd: https://id.scribd.com/document/526191239/METODE-PENELITIAN-KEPUSTAKAAN pada 16 Juni 2025
Edupedika. (n.d.). Pemanfaatan media sosial sebagai inovasi pembelajaran di lingkungan SD. Diakses dari https://journal.pelitanusa.or.id/index.php/edupedika/article/view/84/56
Published
2026-05-11
How to Cite
Wulandari, H. (2026). Media sosial sebagai alternatif platform edukasi inovatif di lingkungan SD. Patria Educational Journal (PEJ), 5(4). https://doi.org/10.28926/pej.v5i4.2687
Section
Articles
