Pengaruh Latar Belakang Tingkat Pendidikan Orangtua Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Kelas IV SDN Kecamataan Sanawetan Kota Blitar

Rifda Ramadhini Alfawwazian; Aisya Tuzzahroh; Rizqi Zahrotul Firdausi; Fernadiksa Rasta Putra Pratama

doi:10.28926/jtpdm.v5i1.1880

Rifda Ramadhini Alfawwazian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Aisya Tuzzahroh Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Rizqi Zahrotul Firdausi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Fernadiksa Rasta Putra Pratama Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

DOI: https://doi.org/10.28926/jtpdm.v5i1.1880

Keywords: gaya belajar, hasil belajar, pendidikan orangtua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar siswa, (2) pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa, dan (3) pengaruh latar belakang tingkat pendidikan orangtua dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner dari 251 siswa dan dianalisis dengan teknik deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian adalah (1) ada pengaruh positif dan signifikan antara latar belakang tingkat pendidikan orangtua terhadap hasil belajar siswa dengan nilai R 67,6%, (2) ada pengaruh positif dan signifikan antara gaya belajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai R 66,0%, (3) ada pengaruh dan signifikan antara latar belakang tingkat pendidikan orangtua dan gaya belajar terhadap hasil belajar siswa 56,3%, sedangkan sisanya yaitu 43,7% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.