Analisis Dampak Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 Di SDN Sumbersih 02

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak lingkungan sekolah terhadap
motivasi belajar siswa kelas I di SDN Sumbersih 02. Latar belakang penelitian ini didasarkan
pada pentingnya peran lingkungan fisik, sosial, dan psikologis sekolah dalam menunjang
proses pembelajaran, khususnya bagi siswa pada tahap awal pendidikan dasar. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data
melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa lingkungan sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat motivasi belajar
siswa. Faktor-faktor seperti kenyamanan ruang kelas, ketersediaan sarana dan prasarana
pembelajaran, kualitas interaksi antara siswa dan guru, serta dukungan emosional yang
diberikan guru terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Sebaliknya,
keterbatasan fasilitas, kondisi fisik ruang kelas yang kurang nyaman, serta metode
pembelajaran yang monoton dapat menurunkan semangat belajar siswa. Oleh karena itu,
penciptaan lingkungan sekolah yang kondusif menjadi langkah strategis dalam menunjang
proses adaptasi dan pembentukan karakter belajar siswa pada jenjang pendidikan dasar.