Analisis Perkembangan Perilaku Siswa Sekolah Dasar
Keywords:
Perkembangan anak, Perilaku, Sekolah DasarAbstract
Perkembangan perilaku siswa sekolah dasar merupakan aspek fundamental dalam dunia pendidikan karena berkaitan langsung dengan pembentukan karakter serta kesiapan anak dalam menghadapi kehidupan sosial. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui analisis perkembangan perilaku siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Perkembangan perilaku anak sekolah dasar di Indonesia saat ini dipengaruhi oleh lingkungan keluarga, sekolah, dan perkembangan teknologi, sehingga diperlukan pembelajaran serta pendampingan yang tepat untuk membentuk perilaku sosial, emosional, dan moral anak agar berkembang secara positif dan mendukung proses pembelajaran. Perkembangan perilaku anak sekolah dasar dipengaruhi oleh keluarga, sekolah, dan teknologi sehingga diperlukan kerja sama antara guru dan orang tua dalam memberikan pendampingan serta pembelajaran yang tepat agar perkembangan sosial, emosional, dan moral anak berkembang secara optimal.
References
Alfitriyani, N., Siagian, Z. I., Rangkuti, K. H., Zahratunnisa, E., & Lubis, R. (2026). Analisis Perkembangan Peserta Didik Usia Sekolah Dasar (8-9 Tahun) Ditinjau dari Aspek Fisik, Kognitif, Emosional, Sosial, Moral, dan Spiritual. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 3(1), 272-285. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Edukasi/article/view/2832
Anisah, A. S., Hakam, K. A., & Syaodih, E. (2021). Perkembangan sosial, emosi, moral anak dan implikasinya terhadap pembentukan sikap sosial siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 69-80.
Faristin, A. E., Akbar, S. D., & Permata, S. D. (2025). Analisis Perilaku dan Sikap Siswa Terhadap Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 34-42. https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Pendikdas/article/view/398
Indriyana, O., & Mesra, R. (2025). Dinamika Interaksi Media Sosial dan Perkembangan Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Studi Etnografi di Kabupaten Banyumas. Jurnal Masyarakat Digital, 1(3), 145-156. https://naluriedukasi.com/index.php/jmasyarakatdigital/article/view/344
Irsan, I., Sufinuran, S., & Fauziah, R. (2022). Analisis Perkembangan Perilaku Sosio-Emosional Siswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Secara Daring (Online) di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 943-953. https://www.neliti.com/publications/451040/analisis-perkembangan-perilaku-sosio-emosional-siswa-dalam-pelaksanaan-pembelaja
Malina, S. M., Utama, R. P., Mahadewi, K. G., & Giwangsa, S. F. (2023). Analisis Perkembangan Sikap Moral Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 2 Rajamandalakulon. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31724-31731.
Mustikaati, W., Nurista, A. S., Yudistira, C. P., Oktaviani, M., & Aulia, S. S. (2025). Efektivitas Kelompok Sebaya Terhadap Perkembangan Perilaku Siswa Sekolah Dasar. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(11).
Nurfirdaus, N., & Sutisna, A. (2021). Lingkungan sekolah dalam membentuk perilaku sosial siswa. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2b), 895-902.
Purwati, I., Wulandari, M. D., & Darsinah, D. (2022). Analisis perkembangan sosial siswa sekolah dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 4(2), 95-100. https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1823
Ramadhan, S., Ernawati, E., & Magdalena, I. (2024). IDENTIFIKASI PERILAKU DAN KARAKTERISTIK AWAL PESERTA DIDIK DI SD NEGERI KEREO 3 TANGERANG. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 108-119.
Rizqi, A. M., Permana, B. S., Reygita, H., Rostika, D., & Sudarmansyah, R. (2024). Analisis Faktor Dan Dampak Perilaku Hiperaktif Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah Terhadap Hasil Belajar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 104-113. https://pdfs.semanticscholar.org/7313/83f4a0a34b9a609e9dde4eda25e5ada178fd.pdf
Santi, R. J., Setiawan, D., & Pratiwi, I. A. (2021). Perubahan tingkah laku anak sekolah dasar akibat game online. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 385-390.
Suryani, I. (2023). Analisis Tahap Perkembangan Karakteristik pada Anak Usia Pendidikan Dasar. Health Information: Jurnal Penelitian, e1114-e1114. https://myjurnal.poltekkes-kdi.ac.id/index.php/hijp/article/view/1114
Tamarin, V., Santosa, S., & Khairullina, A. (2024). IMPLIKASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK PADA PERKEMBANGAN TINGKAH LAKU SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1294-1304.
Wasliman, E. D. (2024). Mengembangkan Perilaku Positif Pada Siswa Sekolah Dasar. Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(2), 359-369. https://jurnal.uibbc.ac.id/index.php/permata/article/view/3099
Wanudyastuti, A., Raekhan, M. R. R., Rizqiah, N., & Setiyoko, D. T. (2025). Analisis Pola Interaksi Sosial Terhadap Perilaku Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(8. A), 27-35.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Darella Puspa Ayu Prihandono, Nabila Ayu Nuraini, Uma Rosyta Emilya, Aghista Chiquita Dewi Maulya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
