Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Tema 4 Tentang Kegiatan Ekonomi dan Hubungannya dengan Berbagai Bidang Pekerjaan, melalui Strategi Pembelajaran Index Card Match (ICM) Pada Siswa Kelas IV

Abstract

Pemilihan metode pembelajaran yang tepat  sangat mempengaruhi tinggi rendahnya  hasil  belajar  peserta didik. Di  SDN Jabung Sisir I Kecamatan Paiton ,  strategi pembelajaran  yang digunakan  guru  IPS masih konvensional.  Pembelajaran  selama ini berpusat  pada guru  dan komunikasi  berjalan  satu  arah. Metode  ceramah  tidak memberi ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan  pengetahuannya.  Peserta didik pasif  dan pembelajaran menjadi    membosankan. Sehingga  hasil  belajar  IPS peserta didik    kelas  IV SDN Jabung Sisir I Kecamatan Paiton tergolong  rendah.  Oleh karena  itu,  perlu  diadakan  penelitian  pada  pembelajaran  IPS  dengan  menerapkan strategi  pembelajaran  yang  dapat  melibatkan  siswa  secara  aktif  serta  dapat  meningkatkan  hasil belajar  siswa.  Strategi  Index Card Match  adalah suatu cara pembelajaran aktif  untuk meninjau ulang materi pelajaran dengan teknik mencari pasangan kartu indeks yang merupakan jawaban atau soal sambil belajar mengenai suatu konsep atau topik dalam suasana menyenangkan  Salah    satunya  dengan menggunakan strategi pembelajaran Index Card Match. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) dengan siklus berdaur ulang yang terdiri dari empat tahap yaitu (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) observasi dan (d) refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, studi dokumentasi, dan tes pada setiap siklus. Hasil   penelitian   menunjukkan   bahwa,   rata-rata   hasil   belajar   siswa mengalami peningkatan. Rata-rata peningkatan tersebut yaitu :pada prasiklus sebesar 51,67, siklus I  sebesar 63,20  kemudian pada siklus II sebesar 72,80  dan pada siklus III rata-rata 81,60. Presentase    ketuntasan    juga    meningkat.    Pada    pra penelitian/Prasiklus     presentase    ketuntasan    sebesar    25,00%.  siklus  I  sebesar    52,00%  dan siklus  II sebesar 76,00%. Dan pada siklus III sebesar 100%. Demikian strategi pembelajaran Index Card Match dapat  meningkatkan    hasil  belajar    peserta didik pada mata pelajaran  IPS  di  kelas  IV   SDN Jabung Sisir I Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo.