Artikel Pengembangan Media Padlet Berbantuan Kahoot untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Kelas V SDN Ponggok 04 Kabupaten Blitar (Materi Bumi dan Aktivitas Manusia)

Abstract

Rendahnya literasi sains peserta didik menjadi permasalahan utama di kelas V SDN Ponggok 04 Kabupaten Blitar, yang ditandai dengan kesulitan memahami bacaan ilmiah dan rendahnya keterlibatan aktif dalam pembelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media Padlet berbantuan Kahoot sebagai solusi pembelajaran digital berbasis real-time kolaboratif. Penelitian menggunakan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate) dengan subjek 20 peserta didik kelas V. Hasil validasi ahli media mencapai 95% (sangat valid), validasi ahli materi 91,7% (sangat valid), dan uji kelayakan oleh guru 84,4% (sangat layak). Peningkatan literasi sains diukur melalui Pre-Test (rata-rata 64,3) dan Post-Test (rata-rata 83,65) dengan nilai N-Gain sebesar 1,18 pada kategori tinggi. Temuan ini membuktikan bahwa integrasi platform digital Padlet berbantuan Kahoot efektif meningkatkan literasi sains siswa sekolah dasar pada materi Bumi dan Aktivitas Manusia.