Aspek Perkembangan pada Anak Sekolah Dasar: Masalah dan Perkembangannya

Mochamad Ilham; Anisa Mutiara Wuriningtyas; Khusnul Nailul Hikmah; Khoirun Nisa

doi:10.28926/jtpdm.v4i2.1832

Mochamad Ilham UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR
Anisa Mutiara Wuriningtyas UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR
Khusnul Nailul Hikmah UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR
Khoirun Nisa UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR

DOI: https://doi.org/10.28926/jtpdm.v4i2.1832

Keywords: Developmental Aspect, Elementary School, Problem

Abstract

Artikel ini dimaksudkan untuk menganalisis tujuh aspek perkembangan pada anak sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, data diperoleh dengan wawancara terhadap 8 siswa kelas enam MI 2 Darsussalam.

Hasil penelitian kemudian dianalisis menggunakan kajian teori mengenai tuujuh

aspek perkembangan anak sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tujuh aspek perkembangan berpengaruh terhadap proses belajar-mengajar dikelas. Aspek-aspek perkembangan tersebut juga dipengaruhi oleh faktor genetic, lingkungan keluarga, serta lingkungan tempat anak bergaul. Dengan demikian, penting bagi orang tua untuk memantau aspek-aspek perkembangan anak agar tumbuh menjadi pribadi yang berprestasi.